教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。1月12日，由新浪教育、微博教育联合主办的新浪&微博2021教育盛典在北京盛大启幕。2021年，是这场教育行业经典盛会连续举办的第十四年，同时也是“十四五”规划开局之年。本届活动延续“教育的力量”为主题，汇集顶尖教育权威专家学者聚焦“双减”元年各项热搜议题、重磅举措，共话行业发展新趋势。

　　2021年，中国教育系统迎来全新的开端，“双减”政策靴子落地，民办教育边界明确。从推进“幼小衔接”到成立“基础教育”综合改革实验区，从深化“高考改革”到推动“职业教育”高质量发展，从“教育惩戒权”到“教师法修订”征求意见，从“未成年人保护规定”到“家庭教育促进法”，从“防治网络沉迷”到推进“健康教育”……一项项创新性改革举措，敲击震荡着整个教育行业，中国教育站在了新的历史起点。

　　如何更好的于变局中谋破局、开新局？盛典现场邀请到包括教育主管部门、专家学者、高校代表、重点中学校长、教育行业领军人物、教育机构管理者、教育博主等关注教育的各界人士，展开热点主题和观点的深度分享、探讨。

　　教育部原副部长张天保在盛典开幕致辞上提出：创新之道，唯在得人。在这个科学技术迅猛发展的时代，面对国内经济高质量发展的现实和复杂多变的国际形势，要提升综合国力，最要靠的就是人才，人才是自主创新的源泉。创新能力即是一项核心素养，也是教育质量高低的重要标志。他表示，未来教育改革的目标应聚焦在进一步提高学生的创新能力和创新精神上。

教育部原副部长张天保致辞

　　教育是国之大计、党之大计。2021年，国家制定了新的目标，要在“十四五”时期将劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年。

　　面对新形势，今年新浪教育盛典首度携手微博教育，展现了全新的活动风貌和内容形式。专家学者对话论坛、权威大咖主题分享、微博名师公开课，解读年末引发全民关注的考试热潮，多角度展现“教育的力量”。

　　深度对话：探索高质教育更多可能

年度对话：一切皆可“教育”

　　每一个教育事件的因果都与你我有关，当天主题分享由一场特别的线下“育见顶流”对话引出。中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文、樊登读书APP首席内容官樊登和著名主持人、亲子教育专家李小萌三位嘉宾共同登台，关注“个体”与“时代”、“兼议“小家”到“大家”， 以一切皆可“教育”为主题，围绕家庭教育、新职业教育、“元宇宙+教育”、终身教育等关键词，带来了各自的思考。

　　樊登提出，教育其实是一个大环境，营造一个好的教育环境很重要。在李小萌看来，家庭教育应该是一个讲爱大于讲理的地方，家长应该包容，观察他、体谅孩子，发现其自身优势和天赋，让孩子成为他想要的样子，这也是“家教”的真正意义。针对“‘双减’之后拼爹”的提法，樊登认为，关键还是要培养孩子的内驱力，家长要给孩子足够的信任感、宽松的环境。李小萌也表达了对这一措施的支持：“如果他天天被一个缰绳拽着，没有时间跟自己相处，没有时间乱写乱画，没有时间放空，怎么能在15岁的时候找到自己的真正兴趣，在18岁的时候聚焦到某一个专业领域？”

　　近几年来，中职分流成为家长们关注的焦点，也引发了社会的热议。陈志文介绍，社会对中职分流还存在一定的误解。他认为，中职分流并不是大体平衡，根据教育部近五年的统计，大概60%的学生上普高，40%的学生上职高，北京、上海上普高的比例则更高。与此同时，职业教育的上升渠道也是通畅的，中职学生也可以参加高考，国家还建立了独立的职业教育体系，包括高职、本科、硕士等，这也使得职业教育近几年迎来了新的发展契机。李小萌分析，现在公立教育的教育方式主要是在培养研究型人才，但是相关调研显示，学生中能成为研究型人才的仅占18%，另外的82%则是实用型人才。她建议，要加强生涯规划，找到自己的兴趣所在。

　　热点论坛：在时代浪潮中逐新创变

《“双减”元年 一份来自教育行业的年终总结》论坛

　　针对2021年正式实施的“双减”政策，盛典设置了年度家庭教育论坛，由新浪教育主编雷蕾担任主持人，围绕 《“双减”元年 一份来自教育行业的年终总结》，从行业、学校、家庭教育的维度畅谈2021年的经历、感受、思考和收获。现场，全国政协委员、国家督学、中国民办教育协会会长刘林分析：未来教育培训业市场监管以分类管理为主逐步走向建立健全。

　　中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事长、北京一零一中学教育集团校长陆云泉认为，从学校来讲，减了以后关键要提高每节课课堂教学的效率。同时，在“双减”落实过程中间，必须要改变教育生态，为此，他提出了“打开学习的边界、打开学科的边界、打开学校的边界”三个方向的建议。

　　双减落地后，素质教育成为家长关注的重要方向。海淀著名家长、美育观察员、书籍《拼娃》作者张捷提出，当前的素质教育存在一定误区，即家长并不清楚素质教育对孩子成长的重要性。事实上，素质教育的作用主要体现在三个方面：首先能够培养分析能力，其次能够培养洞察力，第三能够培养执行力。比如：学习美术会让人变得更加细腻、敏感，参加体育运动可以增加人的执行能力等。美术、体育等素质课程背后的内涵才是作为人立足社会的根本，只有把这些事看清楚才能表明素质教育的作用，以及所培养人的内在核心能力。

　　数字经济智库副院长储殷则认为，当前家长的焦虑源于家长更高的要求和对孩子更多的期待，对孩子不能不要求，也不能要求孩子做自己做不到的事情，应该降低自己的期待。

　　知名科普学者史军特别分享了自己学习“无用之学”——植物学，收获的两个基本概念：一个是确定性，一个是不确定性。从确定性角度来看，家长都在不断地发掘孩子究竟适合什么。不过，在攻读博士过程中，他最大的收获却是接受了不确定性，因为没有人知道实验会发生什么样的情况、能得出什么样的结果。“但是，你必须接受这个设定，这就是科学研究。”

　　主题分享：大有可为的新职业教育

　　本届盛典另一大主题则聚焦今年大热的职业教育。首先，微博泛生活运营部总经理李梁从新浪教育和微博教育两方面优势介入，介绍了平台在打造职业教育服务基地的一些成果。借助微博流量，2021新浪教育通过专业媒体输出能力，打造了覆盖2500万精准用户的媒体矩阵。其次，加强了对于职业教育考试考点的报道并结合微博话题机制进行扩散。2022年新浪教育将全面加速构建职业教育服务基地，通过精品栏目、有影响力的活动以及多元化的传播三位一体模式，展现职校和机构的优势风采。

微博泛生活运营部总经理李梁

　　听到这样的布局，随后上台的国家教育行政学院职业教育研究中心主任、教授邢晖表示：“这就是职业教育进步的一种体现”。邢教授指出，“十四五”教育的发展规划提出了高质量的教育体系，高质量背后其实就是多样化，多样化的教育就是满足老百姓多样的需求。在她看来，专业多、课程多、与岗位直接挂钩的职业教育恰好能满足这样的需求。

国家教育行政学院职业教育研究中心主任、教授邢晖

　　北京市昌平职业学校常务副校长在以《职业教育让人人出彩》为题的分享中也表示：职业教育给予学生的不是学富五车，而是一条路，一条努力学习奋发有为，一条可以让每个孩子都找到适合自己的学习之路。

北京市昌平职业学校常务副校长郑艳秋

　　随后，从事教育行业18年，曾接受了百亿教育资金的橙啦教育创始人、华夏桃李董事长则从市场营销的角度，围绕“人、货、场”三个核心带来了他的思考。当下，从职业教育受教育人群宽度加剧，中职、高职甚至职业本科等学历认证培养制度的进步，到实实在在的企业需求或直播、短视频平台等提供技能变现“场地”，他觉得职业教育的市场未来向好。

橙啦教育创始人、华夏桃李董事长张爱志

　　名师经验：平台多元生态打造教育顶流

　　当下，微博平台已认证教育行业作者账号超过16万+，月均内容发布量超500万条，月均内容消费量突破200亿大关，不同学龄用户的考试考点内容频频引爆热搜。在当天的盛典现场，三位微博“名师”惊喜亮相，为大家分享他们一年来在微博平台的运营收获和感悟。在考研学子心中几乎“封神”的@考研政治徐涛 和@考研政治陆寓丰 两位名师分别从微博连麦和微博热搜&超话功能切入，分享在微博平台的感受。作为拥有700万粉丝，直播间最高有 400多人排队等待连麦的超级教育大V，在@考研政治徐涛 看来，通过连麦可以拉近跟学生的距离，让他们对知识更有兴趣并能及时反馈，知道自己的问题所在，未来他将做更多的探索。在考研人眼里颜值与实力并存的“腿姐”@考研政治陆寓丰 2021年的感受用三个度来概括：待学生有温度，做事要有力度，功底有深度。

@考研政治徐涛 @考研政治陆寓丰 “教资”考试名师卢璟@卢璟考教师

　　微博改变了教育传播的形态，把传统意义上传输者和被传输者的关系变成了陪伴和互动，通过微博，老师与自己的学生立起牢固的信任。最后一位上台的微博“教资”考试名师卢璟@卢璟考教师，正是以《从授课到陪伴学习，找到学生的新刚需》为题，分享了像“教资”这种适合线上教学的培训，能够通过微博快速聚焦，相较于内容的精神，更加注重对学生的陪伴、鼓励和引导。

　　做好内容的生产者，做好学生的共情者，是三位微博名师对“好”老师的一致定义。

　　随着2021新浪&微博年度行业号召力人物年度荣誉颁发，本次活动圆满落幕。为响应防疫要求，活动全程采用在线直播形式，收获了来自全平台80w+网友观看。

　　教育所产生的决定性力量，不但会改变一个人的人生轨迹，也会改变世界的面貌。22年来，作为中国互联网行业的先行者，新浪教育见证了中国教育行业的风云激荡，也深处其中助推新的时代浪潮，与时代共同成长，一起变化，相互塑造。

　　凭借强大的号召力、传播力和影响力，新浪教育始终致力于向全社会传递教育行业最具前瞻性的理念。未来，在微博平台强大的赋能作用下，新浪教育、微博教育将顺应时代发展脉络，聚焦推进基本公共教育均等化、增强职业技术教育适应性、提高高等教育质量、建设高素质专业化教师队伍、深化教育改革等方向，持续关注中国教育的改革与发展进程，客观反映教育舆论和动态，以媒体之力伴随中国教育的发展。