当下，2022 年考研已进入复试阶段，广大学子们都在做最后的冲刺。报考情况看，今年无疑是个考研大年，报考总人数达到 457 万人，较去年相比骤增 80 万（2021 年报考人数 377 万）。另据教育部“2022 届高校毕业生规模预计 1076 万人”这一数据，意味着如果不将往届及社会报考人员计算在内，今年可能有超过 40% 的高校应届毕业生选择加入考研大军，规模空前。那么具体来看，2022 年考研较以往究竟有哪些不同，又因何产生这些变化，我们又该怎样看待日益严峻的考研环境呢？

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　　初闻分数喜望外

　　再看成绩心慌慌

　　“初看分数喜望外 再看成绩心慌慌”恐怕是今年多数考研人，在初试成绩出来后都有过的心境历程。一般而言，初试成绩达到 370+ 或 380+ 已经很不错了，至少进入复试环节比较轻松，而成绩达到 390 甚至 400 分以上基本离最终“上岸”不远了。但 2022 年却不同以往，从网上考生晒出的成绩看，今年初试成绩达到 400 分以上的人已不再是少数，成绩在 390 分上下的更是大有人在。

　　一位初试 370 多分的考生无奈表示，今年真是太卷了，之前学校志愿都招不满，今年直接满员。按往年来说，我的成绩在报考院校专业里应该算排名比较靠前的，复试压力也不大。而今年这个情况，虽然成绩可以进入复试，但心里确实没什么底，高分挺多的。

　　分数普遍上涨的同时，国家线也随之提高。3 月中上旬，2022 年考研国家线公布。数据显示，除少数专业外，分数线普遍大幅上涨，其中有些专业涨幅已超过 10 分。以学硕专业为例，哲学、历史学、艺术学涨幅最大，达到 15 分；教育学、法学两门专业次之，上涨 14 分；经济学、文学、管理学等专业也普涨 12 分。值得注意的是，往年国家线的上下浮动分数基本在 5 到 10 分左右，今年已超过往年平均水平。可见，分数在今年考研上的巨大变化，“贬值化”趋势尤为明显。

　　按照国家线划线规则，在招生计划扩大背景下，今年国家线对应的考生名次势必比要低于往年。另从招生角度看，去年我国硕士研究生招生人数约 117 万人，比 2020 年招生规模（约 110 万人）有所扩大。如果今年招生水平继续保持小幅增长，人数规模打破 120 万大关不是什么问题。再乐观一些看，如果按照扩大 20% 划定分数线，那么将有超过 130 万考生上线进入复试阶段。

　　但无论是 120 万，还是 130 万，同报考总人数的 457 万相比，都显得杯水车薪，最终成功上岸的比例基本是 1/3，意味着仍有近七成考生面临“被刷”的命运。

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　　考研成为不二之选后

　　我们需要注意什么

　　前文不难看出，今年考研用“千军万马过独木桥”真的不为过，报考人数之多，竞争压力之大前所未有。那么，在考公、留学、就业等多种人生选择的前提下，为何考研依旧是众多人的不二之选呢？究其原因主要有以下几点。

　　其一，就业环境倒逼学历提升。数据显示，在 2020 年应届生春招中，硕士的平均薪资水平比本科高了近四成。因此，学历越高，就业机会越多，薪酬水平越高是既定事实。以公务员岗位为例，有硕士学历背景的人考公时能够拥有更多选择，可报考的岗位多，晋升空间大，任职定级时也更有优势。一般情况下，研究生按副主任科员定级，而本科生只能定级到科员。

　　其二，国家政策倾斜引导。目前，许多城市都有人才引进的优惠政策。例如，符合相关资格的可直接落户，或者享受购房、租房补贴以及人才便利服务等。其中，大多需要一个前提条件——研究生学历。因此，攻读研究生拿到硕士学位便成了一个硬性需求。尤其国家扩招研究生，鼓励更多人提高专业能力的趋势下，更多人青睐通过考研来“买”一个光明的未来。

　　此外，疫情、辅导机构等第三方因素进一步“催化”考研热情的高涨。近两年疫情不断反复，国外防疫形势更是严峻且复杂，很大程度上隔断了留学之路，导致倾向出国深造的学生不得不重新规划人生路线，考研自然成了除出国留学外提高学历的“Plan-B”；而越来越多的考研辅导机构则提供了后援保障，成为学生备考之路上的得力助手。在机构系统的复习下，考生们更有信心和能力去挑战这条并不好走的道路。

　　考研热环境下，我们更应冷思考。面对学生日益增长的考研需求，扩大研究生招生规模已是大势所趋。因此，如何在扩招“保量”的同时兼顾“保质”，便成了一个必须关注和解决的问题。攻读硕士、学业有成固然光鲜艳丽。但不可否认，报名参考学生中有相当一部分是被“卷”入其中的，他们本身可能并不想或不适合研究生教育，但在大环境的裹挟下，不得已也搭上了这条船。

　　针对这些问题，全国政协委员徐景坤在今年“两会”上提出，现行硕士研究生招生模式录取方式较单一，“仍是唯分数论，人称‘小高考’”。并建议，研究生考试由统考改为申请制，模仿博士生招生申请审核制，一名考生可以申请若干所学校读研，其中综合成绩=研究生学科专业等级考试成绩+大学英语四六级考试成绩+本科平时成绩+本科科研成果（经历）+平时课外学习经历。

　　还有委员建议增加研究生推免比例，特别是“双一流”高校的推免比例。他们认为，提高推免比例，可以使更多的优秀本科生从考研中解放出来，更专注于完整的本科学习过程，尤其是研究性学习、挑战性学习和科研训练，进而提升本科和研究生培养质量。

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　　研究生只是过程

　　就业才是终极目标

　　受就业环境下行影响，越来越多学生选择提升学业而非工作就业，考研等升学通道愈发拥挤即出于此。因此，“考研难”只是现象，问题本质要回归到就业环节，更全面、更优化、更公平的人才选拔和社会晋升机制势在必行，高校和企业便是两个重要抓手。

　　李克强总理“两会”期间接受采访表示，就业不仅是民生问题，还是发展问题。我国今年需要就业的城镇新增劳动力达到约 1600 万人，多年来最高。其中，高校毕业生 1076 万，是历年最高。对于新增需就业人员，总理表示要给他们以培训等多方面支持举措，用市场化的方法来解决就业问题。

　　当下，许多地方高校的学生一入学，即被学校教育“灌输”考研理念，将考研视为人生的第二次转折。表面是在激励学生努力上进，但实际效果却让教育与社会严重脱节。这些院校尤其偏技术职业类型的院校，应逐渐转变教育方向，明确自身定位和育人属性，加大以就业为导向培养学生的力度，而非继续执念于学历的重要性。不假思索地鼓吹考研之风，只会导致人才培养结构和就业市场的失调失衡，不利于教育等社会资源的合理运用。

　　企业方面，要摘下“唯学历、唯名校”用人的帽子，杜绝和摒弃学历高消费现象的出现。今年的政府工作报告提到，要坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，一些代表委员就“学历歧视”和“公平就业环境”等议题建言献策。如果说高校是培育学生这棵“树苗”的水分养料，那么企业则是承接“树苗”扎根的土壤，是学生接轨社会的关键平台。

　　此外，大学生们应做好毕业找工作就业的准备，不能让“毕业即失业”这句笑谈成为现实，“通过考研逃避就业”的畏难心理更不可取。

　　结语

　　时至今日，考研已不简简单单是教育问题，更是社会问题，关乎着社会前进的动力和方向。从今年情况看，考研的热潮可能还将持续一段时间。至于未来，是越烧越旺还是有所降温不得而知，但我们希望考研能成为学生回归本心的一种方式和诉求，而不仅仅是社会衡量人才标准的一把量尺。