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    基础教育

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主页 > 热门话题 >基础教育

“有学上”问题基本解决 我国建成规模最大且有质量的教育体系(比较有学问的问题)

入驻时间：2024-09-27 15:00:27

　　国务院新闻办公室今天举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部负责人介绍，党的十八大以来，中国特色社会主义教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，学生德智体美

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基础教育课程教学改革六大行动启动(基础教育课程教学改革深化行动方案心得体会)

入驻时间：2024-08-14 00:00:40

《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》近日发布，明确本市将启动课程创新引领、教学改革深化、学生素养提升、教学评价改进、专业支撑保障、数字化赋能6大行动。3至5年内，一批课程教学改革实验区、实验校将建成，本市基础教育学校将高质量实施新课程

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新一轮教育强国指数测算结果发布(教育强国战略)

入驻时间：2024-06-12 07:00:13

近日，中国教育科学研究院发布新一轮教育强国指数测算结果，与2022年度相比，中国在全球的位次上升2位，居第二十一位，是2012年以来进步最快的国家。“透过指数的变化，可以分析出我国教育事业改革发展情况，并持续追踪了解教育强国发展动态和趋势。

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教育部办公厅关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知(教育部办公厅关于教育信息化试点单位工作进展情况的)

入驻时间：2024-05-14 21:00:45

近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，对开展基础教育“规范管理年”行动的工作目标、规范整治重点、实施步骤、健全工作机制等方面提出要求。《通知》提出了“五个进一步”的工作目标，即进一步增强基础教育战线干部队伍和广

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关于基础教育规范管理的十二条负面清单(关于基础教育的文件)

入驻时间：2024-05-14 21:00:20

教育部今天（14日）发布通知，将开展基础教育“规范管理年”行动，针对基础教育，从安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等三个方面进行重点规范整治，并详细列出12项基础教育规范管理负面清单，包括以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息、教师漠视

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教育部：2024年将重点整治教育功利化短视化等办学行为(教育部2024年取消艺术特长生)

入驻时间：2024-03-26 14:00:35

新京报讯（记者冯琪）3月23日记者获悉，教育部近期召开2024年度基础教育重点工作部署会，2024年将重点整治违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化等办学行为，深化中考、高中办学模式、课程教学三项改革。会议指出，2024年是教育强国建设规

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刘希娅代表：建议降低基础教育阶段生师比，提高教师津贴标准(刘希芳 个人资料)

入驻时间：2024-03-09 00:00:12

来源：中国教育新闻网中国教育报-中国教育新闻网讯（记者赵岩唐琪）教师是立教之本、兴教之源。近年来，国家在优化教师队伍管理方面出台了一系列文件，有力促进了教师队伍发展。全国人大代表，重庆市谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅说：“在义务教育优

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2023年度中国基础教育十大关键词(21年中国基建)

入驻时间：2024-01-26 00:00:37

2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。这一年来，基础教育领域持续深化对“强国建设、教育何为”时代课题的认识，跑出了建设高质量教育体系的“加速度”。在教育部基础教育司指导下，中国教育报刊社《人民教育》杂志面向广大读者和用户遴选、征集“

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培育“燎原星火”，飞鹤联合华东师大助力基础教育提质(燎原星火 ceo)

入驻时间：2023-12-15 15:02:49

11月21日，中国飞鹤助力“黑龙江基础教育教师精英培养计划”（2023-2025）华东师范大学研修在上海举行开班仪式，来自黑龙江省的500余名教师、校（园）长将

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教育部在10地区启动实施国家基础教育教师队伍建设改革试点

入驻时间：2023-08-30 23:00:13

日前，教育部印发通知，启动实施国家基础教育教师队伍建设改革试点，先跟教育小微一起来看试点地区有哪些——国家基础教育教师队伍建设改革试点上海市山东省青海省福建省厦门市湖南省常德市黑龙江省黑河市嫩江市浙江省温州市瓯海区河南省商丘市永城市广西壮族

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清华讲师转身基础教育16载 王殿军的教育洞察与改革

入驻时间：2023-07-04 00:00:31

中国高等教育阶段遇到的问题要去基础教育中寻找答案，这是王殿军在清华大学从教多年后总结出的经验。2007年，王殿军选择离开清华大学，进入清华附中，开始了基础教育领域的拓荒。在清华附中的十余年间，王殿军先后创办了国际部、探索中外融合的教育，开办

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宁夏教育资源公共服务平台nxeduyun.com

入驻时间：2023-01-30 22:18:55

宁夏教育资源公共服务系统由学前教育、中小学及普通高中教育、职业教育、高等教育、特殊教育、社区教育、全民终身教育档案和外语学习平台等子系统组成，为各级教育机构的师生、各院校、企业及社会学习者提供优质的教育应用和资源服务。

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我国中小学互联网接入率达100% 超3/4学校实现无线网络覆盖

入驻时间：2023-01-04 23:00:12

根据教育部日前发布的最新数据：我国中小学（含教学点）已全部接入互联网，超过3/4的学校实现无线网络覆盖，中小学数字化教学条件全面升级。据介绍，当前，我国基础教育已经形成了数字化基础设施日趋完备、优质数字教育资源不断丰富、数字化教学应用逐步扩

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“国家中小学智慧教育平台”上线试运行

入驻时间：2022-03-01 14:10:36

3月1日上午，教育部举行2022“教育新春”系列第四场新闻发布会，介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作进展情况。跟教育小微一起去现场看一看——发布会提要■“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，已经上线试运

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“双减”后如何保障学生学习效果和质量？教育部回应

入驻时间：2022-02-17 15:50:31

“双减”背景下，学生的负担减轻了，如何采取有效措施，切实保障学习的效果和质量？如何跟踪评价“双减”成效？2月15日，在教育部新闻发布会上，教育部基础教育司副司长朱东斌对此回应表示，“双减”，减负是治标，目的是为了提质，促进基础教育回归育人的

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上海、深圳、成都等12地被设立为教育部基础教育综合改革实验区

入驻时间：2021-10-28 08:20:38

近日，教育部网站公布了教育部办公厅关于设立教育部基础教育综合改革实验区的通知。经研究，决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。涉事银行回应突发

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