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北京八十中学学生在通用技术3D实验室展示自主设计的机器人。本报记者 程功 摄北京八十中学学生在通用技术3D实验室展示自主设计的机器人。本报记者 程功 摄

  本报讯(记者朱松梅)面对人工智能的冲击,教育领域该做些什么?今天上午,朝阳区发布了AI(人工智能)赋能教育高质量发展三年行动计划,未来三年将以人工智能技术赋能教师、课堂、学生、学校和管理,并启动10项任务建设。

  在赋能教师方面,朝阳区将全面启动基础教育干部教师的专题实训,提升其“人工智能+”的数字素养和技能。在赋能课堂方面,将探索智能技术工具与课堂教学融合实践,呈现全方位、多维度的课堂教学评价结果。同时,强化人工智能技术对学生学习数据的深度分析和挖掘。在赋能学生方面,将深化智能作业实验改革,试点研发学生学科知识水平诊断及学习支持系统,准确识别学生的学习需求和难点,提供个性化学习资源和教学策略。在赋能学校方面,将依托人工智能技术构建学生健康成长咨询体系,助力家校沟通。在赋能管理方面,将建设朝阳区教育智慧大脑,贯通各类数据汇聚共享;建立朝阳区教育系统师资匹配线上供需平台,进一步盘活教师资源。

  第八十中学被教育部认定为中小学人工智能教育基地,朝阳区4所学校入选首批北京市人工智能试点应用学校。“‘三年行动计划’将深入探索人工智能技术与教育教学的深度融合,培养更多的教育拔尖创新人才,促进区域基础教育高质量发展。”朝阳区教委相关负责人告诉记者。

  当天,朝阳区还发布了人工智能赋能教育十大应用场景,包括数字课后服务、学生个性化作业等,把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节。

    关键词: 人工智能 教育 学生
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