李松林

　　日前，北京市教委印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式，从今年秋季学期开始，全市中小学校开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时，覆盖小学至高中全学段，全方位推动人工智能赋能首都基础教育改革发展。

　　从办公软件到政务服务，从紧急救援到医疗辅助，人工智能正加速发展；随着DeepSeek爆火，人工智能更是跑步融入人们的生活。人工智能与教育的融合，同样是大势所趋。中小学教育内容、目标、方法等必然要适应AI时代，中小学生必然是与AI同步前行的一代。在今年全国两会“部长通道”上，教育部部长怀进鹏即表示，DeepSeek和机器人是教育改革和发展的重大机遇。2024年，教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确要求“2030年前在中小学基本普及人工智能教育”。

　　AI加速跑，中小学教学快步跟上，不仅可以丰富孩子知识，更能开拓孩子视野，让孩子跑在时代前沿。及时“补”上AI课程，培养孩子学习人工智能的兴趣，掌握人工智能技术，也是教育教学“培养人”的题中应有之义。此次发布的工作方案提出，小学以体验式课程为主，初中以认知类课程为主，高中以综合性和实践性课程为主。课程设计尊重学生成长特点和学校实际，有利于因校制宜、科学育人。北京有科创、技术等资源优势，各学校不妨与头部企业、科研院所、高校等强化合作，把课堂延伸到更广阔的空间，让孩子亲身感受人工智能的魅力。

　　AI进课堂，也是为人工智能发展攒“后劲”。我国AI技术领先，得益于前期的技术积累和人才基础；越是前景广阔，越呼唤科创技术人才的培养与储备。人才不会从天而降，人工智能人才同样需要从娃娃抓起。北京开设人工智能通识课，紧跟科技潮流、先进技术，有利于储备人工智能领域的人才。期待AI课堂能在更多孩子心头播种AI“种子”；在人工智能教育领域书写“北京样本”。